路”沿线国家开展各种形式的教

中国已在帮助包括菲律宾在内的多个“一带一路”国家提高可再生能源能力。政府一直在鼓励建立涉及中国和“一带一路”国家的培训项目。并非所有培训项目都是政府主导的:有像 PACS 这样的非政府组织,也有大学自己的项目来招收国际学生。

中国教育部就启动了

一带一路”教育计划。其目的是鼓励大学、职业院校和民间组织与“一带一路”沿线国家开展各种形式的教育合作与交流。该倡议受到了国家和地方政府、大学和非政府组织的欢迎。

同年,中埃可再生能源实验室在埃及成立,帮助这个北非 目标电话号码或电话营销数据 国家发展太阳能工程能力和人才。2018 年,中阿联盟清洁能源培训中心成立,中国为来自阿拉伯联盟国家的太阳能、风能和智能电网技术人员、公司经理和官员提供培训。

其他标志性项目包括鲁班工坊,涉及天津和一带一路国家的职业院校。目前,共有 21 个工坊分布在 20 个国家,培训了 10,000 多人,内容涉及高铁维修、农业机械化、新能源、电气自动化和工业机器人。

菲律宾学生就读的酒泉学院还与蒙古省政府签署了一项协议,将为 20 名学生提供农业和新能源技术培训。

海外资助

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者对立竿见影的项目更感兴趣,比如关闭燃煤电厂

亚洲气候解决方案人士 Tom Wang
这些项目很受学生欢迎,但如果要实现长期目标,则需要外部资金。

Tom Wang 承认,PACS 项目面临资金难题。酒泉学院免除了学费,并提供了奖学金。但在菲律宾,每个学生的汉语课程、护照和签证费用、健康检查、保险和航班费用高达 5,000-6,000 元(700-850 美元)。此外还有其他杂费:学生们没有甘肃冬天所需的衣物,他的前雇主和同事最终帮助支付了这些费用。

“海外资助者更感兴趣的是立竿见影的项目,比如关闭燃煤电厂、启动可再生能源项目或帮助宣布一项政策。而不是需要多年耐心等待的培训项目,”他说。

关于可再生能源培训(无论是政府还是非政府组织主导)的资金能持续多久,以及它的成功和可持续性如何,仍然存在疑问。

汤姆·王认为,年轻一代在推动可持续发展和应对气候变化方面具有巨大潜力,技术技能将为他们提供应对这些挑战所需的工具和资源。他计划让 PACS 继续运行,即使没有外部资金。

“如果资金紧张,我们需要考虑削减学生人数,”他说。“当然,我们希望,当我们的学生毕业时,他们能帮助资助其他学生的学业,传递他们的理想和实践。”

人员短缺
菲律宾和其他东南亚国家都面临着能 它改变了我们每个人的生活和习惯在个人 源转型所需的专业知识短缺的问题。

该国劳工和就业部估计,缺少一百万经验丰富的工程和建筑工人。合格申请人的缺乏与“人才流失”有关——熟练的当地人到国外寻找更好的机会——导致发电厂维护工程师的空缺特别难以填补。

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中国绿色就业腾飞
Maria Luisa Inofre 是菲律宾主要发电厂 Aboitiz Power 的首席人才官。她最近解释说,雇主很难招聘到具有不同技能的员工来帮助从传统能源向可再生能源的过渡。她补充说,培训一支能够确保能源安全、可负担性和可持续性的劳动力至关重要。

根据国际可再生​​能源机构 (IRENA) 和国际劳工组织 (ILO) 最近发布的报告,2022 年,菲律宾可再生能源行业就业人数为 1370 万人,比 2021 年增加了 100 万人。

全球范围内

,该行业的就业人数正在迅速增长——但空缺职位数量也在增加。

麦肯锡 2022 年的一篇文章预测,到 2030 年,全球可再 afb 目录 生能源行业将需要额外的 110 万蓝领工人来开发和建设风能和太阳能发电厂,另外还需要 170 万蓝领工人来运营和维护这些发电厂。其中包括建筑工人、电工和操作工程师。

汤姆·王希望

 

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